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2018新学期小学语文写作—观察、感悟类专题课程

已有3797人报名 | 课程评分:4.9
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这是门什么样的课程?
 

  指导学生观察的方法,指导学生写作的方法,指导学生表达的方法。

能够让我有什么收获?

 

通过26课时学习,让学生掌握该类型文章的写作方法,提高书面表达的能力。
具体掌握知识如下:
1、写植物类型的文章的写作方法。
2、写动物类型的文章的写作方法。
3、写景物类型的文章的写作方法
4、环保话题文章的写作方法。

这个课程有什么亮点?
 1、归累指导。
2、理论联系实际,切实提升学生的写作能力。
3、让学生能够形成自己的写作思路。
这个课程适合我吗?
 

适合2-6年级所有的学生。

老师给我上什么内容?

 
课次

课程类型

适合的文题举例

授课的主要内容

课时
第1讲

写作常识

所有

1、审题方法;
2、命题方式;
3、主题的确立;
4、中心的明确;
5、文章的结构;
6、开头的方法;
7、结尾的方法;
8、类型文章的写作要素;
9、写作顺序的安排;
10、材料的选择技巧;
11、写作提纲的设计。
2H
第2讲

写植物

1、我喜爱的——;
2、自命题写植物。

1、指导观察的方法;
2、搜集的素材分析;
3、命题、立意;
4、确立表现的内容;
5、布局谋篇,列写作提纲;
6、起草,润色,修改。

6H
第3讲

写动物

1、我喜爱的——;
2、——的小动物;
3、自命题写动物。

1、指导观察的方法;
2、搜集的素材分析;
3、命题、立意;
4、确定表现的内容;
5、布局谋篇,列写作提纲。
6、起草,润色,修改

6H
第4讲

写景物

1、——的春天;
2、春天的——;
3、自然现象:日出、雨景
4、自命题写景。

1、命题、审题,找出侧重点;
2、指导观察的顺序;
4、收集到的素材筛选;
5、详略安排;
6、布局谋篇,列写作提纲;
7、起草,润色,修改。

6H
第5讲

环保话题

1、——给我的启示;
2、——人人有责;
3、自命题文章。

1、审题方法;
2、命题;
3、立意;
4、选材;
5、布局谋篇,列写作提纲;
6、起草,润色,修改。

6H

总课时数:26H
备注:根据学生的具体学情,课程时长和教学内容可以适当调整。

 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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