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2018年三年级升四年级奥数暑假一对一辅导课程

已有3832人报名 | 课程评分:4.9
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课程介绍 课程大纲 课程评价  
这是门什么样的课程?
 

  小升初不是单单只是六年级的知识的较量,而四、五、六年级是小升初的不同阶段而已,进入四年级就进入了小升初筹备的关键期。一部分孩子在这一时期的成绩突飞猛进、遥遥领先,对以后五、六年级的学习更加充满信心和渴望;而一部分孩子则成绩平平,甚至开始感觉有些吃力。因此,四年级就成了数学成绩拉开差距的分水岭;四年级是积累小学数学知识的的黄金时期,这一时期的竞赛成绩会成为小升初考试的夯实基础。 对于三升四的孩子来讲,暑假是重大转折期。三年级以兴趣为主,主要学习计算和应用题,四年级杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容全面展开。只有在暑假打下坚实的基础,才能实现完美转型,轻松应对后期的挑战!因此充分利用三升四年级的暑假学习时间,形成良好的思维方式,意义非常重要。同时阳光网名师辅导,按照名师特色课程进行系统性学习。奥数是给极个别具有数学天赋的孩子准备的,而《从课本到奥数》是给60%的孩子为争取成为优等生而准备的,以课本为准,定位科学,目标明确,循序渐进,提升能力从而为小升初赢得有力的筹码。

能够让我有什么收获?

 

一:激发兴趣、点拨引导:充分利用儿童的已有的数学知识,注重教他们解题思路。能用正确、有效地解决一些较难的问题。 
二:巩固基础、培养习惯:使学生逐渐形成良好的解题思路的能力与习惯;培养数学逻辑思维能力,培养今后的学习能力;其次才是通过数学学习,拿到重点中学实验班的“敲门砖”。
三:注重方法、启发思考:引导学生积累解题方法,引导学生积极思维,扩展课内学习的内容,让学生在数学实践中增长本领,形成和提高能力。重视学生的自读自悟,让学生能通过入情入境的充分阅读,有自己独特的阅读感受,鼓励学生质疑问难。 
四:提升兴趣、自主学习:变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。鼓励学生独立完成练习,主动积累解题方法,将解题方法运用于平平时的学习之中。
该体系科学合理,适当超前,兼顾复习,以真题为核心,以择校考试为导向,学生通过“学习改变命运”。

这个课程有什么亮点?
 

  本奥数是以小升初为导向,以培养和激发学生的学习兴趣为着眼点,以全面迅速提升学生的学习成绩为目标,在例题的难度设置和难中易比例方面完全与小升初吻合。
  现在有的奥数培训机构,完全以杯赛考试为导向,教学内容一味地求偏、求怪、求难,从而忽略的教学大纲,这种教学不但对小升初考试帮助不大,严重挫伤了孩子对数学的学习兴趣,本网站深入分析和总结了当前奥数的一些弊病,并研究了学生学习数学的心理特征,在教学内容和教学方法上进行了巨大的改进,选题典型,多是小升初的重点和考点,例题和练习题进行分类设置,便于学生迅速掌握各种题型解题技巧,例题难度采用循序渐进,提升能力,简单题型和课本相衔接,较难的题型可以参加各地的数学杯赛。

这个课程适合我吗?
 

1、想利用暑假时间给孩子充实知识,培养学习习惯,提升学习兴趣,掌握学习方法。 
2、对学习数学没有兴趣,不爱动脑筋思考的孩子,需培养兴趣的孩子 
3、有进入重点初中、重点班级欲望,但数学考试又不是很好的、需强化指导的孩子 。

老师给我上什么内容?

 
课次学习重点内容教学目标与效果课时

1

四边形中的
基本图形

1、正方形内基本图形(等腰直角三角形);
2、长方形内基本图形;
3、平行四边形内基本图形(平行四边形中的一半关系)

——杯赛必考

几何

4课时

2

乘法原理

1、学习简单的加法原理与乘法原理,体会两者的区别;
2、利用加乘原理解决计数问题;
3、从分类枚举到加乘原理。

 ——杯赛必考、小升初难点

计数

4课时

3

相遇问题

1、单次相遇问题,学会用路程和与速度和分析问题;
2、初步掌握用运行线段图分析行程问题。

——小升初难点

行程

2课时

4

追及问题

1、单次追及问题,学会用路程差与速度差分析问题;
2、初步掌握用运行线段图分析行程问题。

——小升初难点

行程

4课时

5

火车问题

火车问题的三种基本类型

——小升初难点

应用题

4课时

6

定义新运算

1、简单的定义新运算;
2、可以结合基本的速算技巧。

——校内外常考题

计算

2课时

7

列简易方程解应用题

会列简易方程解具有明显等量关系的题目。

——小升初难点

应用题

3课时

8

年龄问题进阶

1、注意与和差倍问题的联系,年龄差不变是关键,画线段图也是常用方法;
2、列方程解年龄问题。 ——杯赛热点、难点

应用题

3课时

9

逻辑推理(二)

条件较多、较综合的逻辑推理。——思维训练

组合

3课时

15

期末测试

对暑假1-10讲知识进行全面考察。 

总课时数:29H
备注:根据学生的具体学情,课程时长和教学内容可以适当调整。

 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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