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课程名称 |
新初三（八升九）年级单词、短语、句型等暑假1对1辅导精品课程 |
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教学目标 |
本课是在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养综合语言运用的能力。
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总课时数 |
18-24课时（根据学生个人知识掌握情况确定课时数） |
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重点说明 |
新初三（八升九）年级英语(根据学生手中的教材版本，内容可以相应调整)
此大纲只是我们对大多数学生的总体学习建议，针对每个学生的不同情况，我们可以自由组合模块大纲，真正做到完全个性化的课程安排。 |
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八年级英语复习模块 |
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课次 |
学习重点内容 |
教学重点 |
教学目标 |
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第一讲 |
简单复习词性词类和句子成分。 |
了解单词的分类 , 注意区别单词的词性 , 并能判断划分句子的成分 . |
让学生熟练掌握单词的词类 , 词性 , 句子的成分 , 有助于准确运用单词和理解句意 .(1 课时 ) |
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第二讲 |
复习学过的 6 种时态 . |
准确掌握并区分它们的 5 个知识点 . |
让学生熟练掌握 6 种时态的知识点 , 并准确运用 .(4---5 课时 ) |
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第三讲 |
综合复习名词 , 代词 , 形容词 , 副词 , 动词的具体用法 . |
准确认识并运用这些词类 . |
让学生熟练掌握并准确运用各类词 (3 课时） |
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第四讲 |
复习英语中的句式 (9 种 ) |
了解 ` 认识英语句式的种类 , 并能运用 . |
让生熟练掌握并运用各种英语句式 .(3 课时 ) |
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九年级预习模块 |
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课次 |
学习重点内容 |
教学重点 |
教学目标 |
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第一讲 |
Unit1 How do you study for a test. |
重点单词 , 短语 , 句子 .
2) 语法 :By+V-ing 表方式的用法方和一般现在时态 . |
让学生基本掌握 by+v-ing 表方式的用法，并学会描述自己学习中遇到的问题 , 及解决的办法。（ 3 课时） |
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第二讲 |
Unit2 I used to be afraid of the dark. |
重点词汇及句型。
2 ）语法： Used to+v 描述过去并与现在对比。 |
让学生基本掌握表述自己或他人的今昔不同变化，并培养其阅读理解能力 . （ 3 课时） |
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第三讲 |
Unit3Teenagers should be allowed to choose their own clothes. |
有关家规，校规的重点单词，短语，句型。
2 ）语法：情态动词 should 的被动用法 ; ； so 引导的倒装句。 |
让学生基本掌握句子的语态，并学会怎样表示自己遵守的家规和校规。
（ 4 课时） |
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第四讲 |
Unit4 What would you do ? |
1) 重点单词，短语，句型。 2 ）语法： if 引导的虚拟条件状语从句，并区别于 if 引导真实条件状语从句。 |
让学生基本学会运用条件状语从句来描述假设或真实的情景，以及对突发事件的应急处理。（ 3 课时） |
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第五讲 |
Unit5 It must belong to Caria. |
1 ）重点单词，短语，句型。 2 ）语法：情态动词表猜测的用法； There be + 某人 / 物 +doing sth. 的句型 . |
让学生基本掌握用情态动词来推测物体的主人 ; 英语谚语的记忆 . （ 3 课时） |
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第六讲 |
Unit6 I like music that I can dance to . |
重点单词 , 短语 , 句子 .
语法： that /who 引导的定语从句。 |
让学生基本掌握定语从句的用法，结构及相关知识点，并能用来描述自己对音乐的喜好。（ 4 课时） |
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第七讲 |
预习内容检测 |
巩固所学，熟练做题方法，并培养阅读理解能力。 |
让学生对所学知识，查漏补缺，熟练运用，并提高阅读理解能力。（ 2 课时） |
