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初中生语文学习习惯养成和知识汇总及做题技能指导课程

已有756人报名 | 课程评分:4.9
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适合学生
    1、适合初中年级学生。
    2、没有养成良好的语文学习习惯的同学。
    3、语文知识不系统,知识点掌握不牢固,不全面。
    4、遇到主观题束手无策,不知如何下手,没有掌握做题规律的同学。
    5、一提写作文就头痛,写作文喜欢咬笔杆的同学。

课程目的:

    1、促成学生良好的学习语文的习惯,(书写习惯、名言警句及诗词名句积累习惯、写日记小作文的习惯、善于学好语文的习惯等)。
    2、结合语文文本的知识点不系统,分散把整个初中阶段的知识点进行梳理,使学生系统的掌握(如易错生字词、作者及文学常识、名著阅读、12种常用修辞、各种文体等)。
    3、指导并训练学生的做题方法技能,熟练的掌握各种语文试题的做题技巧,关注中考试题动态。
    4 养成学生爱写作文的习惯,并对各种文体的作文进行指导(记叙文、说明文、议论文、等)。
课程效果:
    养成良好的学习语文的习惯,系统掌握初中阶段的语文知识点,掌握做题的技巧方法,增加学生自信心,熟悉掌握常用的记叙文议论文的写作思路,并练好作文。针对中考试题进行探究,研究出题规律及做题方法和应对策略。
课程摘要

一、课程特色:本课重在督促学生养成良好语文学习习惯,使学生写好字、读好书、记知识、善总结、做好题、练好文。
二 、授课环节:本科程共 55 课时,分为六大方面,分别是习惯的养成、基础知识汇总、现代文阅读指导,文言文复习、诗词赏析、如何作文。
三 、课程安排:
1、语文学习习惯的培养
第一讲:提高语文成绩练好字是关键
第二讲:语文学习应注重积累,做好文学积淀,勤写多练,掌握写作技巧
第三讲:贵在平时,持之以恒,养成习惯
2、基础知识汇总
第一讲:1——3册重点字词,易错的读音、字形、字义(6课时)
第二讲:标点符号的运用(冒号、引号、破折号等)
第三讲:病句分析及修改
第四讲:修辞手法运用(3课时)
第五讲:仿写句子及变换句式
第六讲:文学常识汇总(2课时)
第七讲:文学名著的分析(3课时)
第八讲:诗词名句积累(5课时)
第九讲:语言的运用要简明、连贯、得体
3、现代文阅读指导
第一讲:记叙文阅读 (2课时)
第二讲:说明文阅读 (2课时)
第三讲:议论文阅读(2课时)
第四讲:小说散文阅读 (2课时)
4、文言文复习(共16课时 初中语文教学大纲要求的16篇文言文)
5、诗词赏析(2课时)
6、作文指导
第一讲:记叙文写作
第二讲:说明文写作
第三讲:议论文写作
第四讲:应试作文如何拿高分
共计55课时 根据学生不同情况,进行一对一调整。

 [江苏一对一辅导学生]
一对一的老师真心不错。 继续与老师定课
 [河北一对一辅导学生]
能遇到张老师,是我们孩子的荣幸。 老师不仅教授知识还给孩子心理辅导。 现在已经要面对四年级了,还需要张老师继续教下去。
李伟 [诸暨一对一辅导学生]
我一直觉得网上的不可信,可我妈妈逼我,没办法才上课,上了以后发现比我想的要好,好像不是假的。
姚莹 [武汉一对一辅导学生]
老师上课太有趣了,我竟然没有睡着,佩服
王鑫 [南京一对一辅导学生]
孩子阅读理解得分比以前多了2、3分,不错,我会继续给他报名
程昱 [黑龙江一对一辅导学生]
以前孩子在外面补课,离家有点远,只能送他去,这样很麻烦。网上教育我很满意。
陈杰 [嘉兴一对一辅导学生]
老师讲的挺认真、仔细的,孩子特喜欢。
国成 [杭州一对一辅导学生]
挺好的,我们需求神马样的老师就换什么老师,期间换了几个老师,目前稳定。
伦伦 [天津一对一辅导学生]
挺好的,第一次接触阳光网,不错,又买了20节课。
爱你1999 [徽州一对一辅导学生]
老师很负责任,孩子不会的地方,老师反复讲解,非常耐心,态度和蔼,谢谢老师啦!
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